Contrat social progressiste

« Les parents de Drummondville qui demandaient que leurs enfants soient exemptés du cours d'éthique et culture religieuse (ECR) instauré par le ministère québécois de l'Éducation en 2008 ont perdu leur cause devant la Cour suprême du Canada ».

Le processus de déconfessionnalisation des écoles publiques au Québec semble avoir atteint son épilogue. Depuis mai 2008, un cours d'éthique et de culture religieuse a remplacé les enseignements portant sur le catholicisme et le protestantisme ou l'enseignement moral. Cet enseignement est obligatoire pour tous les élèves du primaire et du secondaire. Autrement dit, l'école est tenue à la transmission des connaissances relatives aux principaux courants de pensées et ne favorise plus comme par le passé les religions catholiques et protestantes. L'enseignement de la foi demeure désormais du seul ressort des parents.

Le cours d'éthique et de culture religieuse permet ainsi aux adhérents de toutes les convictions de se retrouver et de s'enrichir mutuellement sans endoctriner qui que ce soit. La religion représente dès lors plus un facteur de communion que de dissension. Voilà un moteur d'intégration qui devrait favoriser le vivre ensemble.

Environ 2000 parents ont vu leur demande d'exemption de ce cours pour leur enfant rejetée depuis 2009 et ceci à juste titre à teneur du jugement rendu à l'unanimité des neuf juges le vendredi 17 février 2012 par la Cour suprême canadienne qui ne voit pas en quoi le cours d'ECR contreviendrait au droit au respect de la liberté religieuse des élèves ni à celui de leurs parents. Les parents se plaignaient que le programme n'était pas dispensé de manière neutre et qu'il les empêcherait de transmettre leur foi catholique à leurs enfants.

Un jugement contraire de la Cour suprême canadienne aurait ouvert la porte à la remise en question notamment de l'enseignement du darwinisme. Autrement dit, les extrémistes religieux, car il s'agit bien d'extrémistes, n'ont pas eu gain de cause et l'enseignement des connaissances générales et le partage du savoir pourra continuer à s'effectuer et non être relégué aux oubliettes par des désirs obscurantistes.

« Suggérer que le fait même d'exposer des enfants à différents faits religieux porte atteinte à la liberté de religion de ceux-ci ou de leurs parents revient à rejeter la réalité multiculturelle de la société canadienne et méconnaître les obligations de l'État québécois en matière d'éducation publique. » - Extrait du jugement

Le jugement est disponible à : http://csc.lexum.org/fr/2012/2012csc7/2012csc7.html